浅谈校本教研中的教学反思

• 作者: 胡佩原
• 来源期刊: 中国校外教育：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 校本教研 教学反思 反思型教师
• 年，卷（期）: 2010,（S2）
• 页码范围: 387-387
• 页数: 1页
• 分类号: G632.4

摘要

随着新一轮基础教育课程改革的不断推进,以校为本的教研制度逐渐建立,反思教学成为教学方式转变的必需。教学反思有助于教师重新审视自己的经验、价值观和教学伦理,重塑教师形象,使教师逐渐完成从"教书匠"到"反思型教师"到"专家型教师"的转化。

作者信息

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1	胡佩原		3	0	0.0	0.0