美在“言意共生”

• 作者: 潘文彬
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学科本质与美的生成
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

语言不仅仅是一种交流工具，更是人的存在的基本方式。语文课程不仅仅要理解语言所表达的“意”，更要关注语言表达的形式，揣摩品味这个“意”是如何通过语言表达出来的，让学生言意兼得，获得语言智慧的滋养。言意共生，这是语文与其他课程的本质区别，是语文教学所散发出来的特有之美。我以为，彰显这种独特之美．在语文教学时至少要注意到以下几点：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘文彬		10	5	1.0	2.0