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摘要:
元分析是对以往的研究结果进行整体的、系统的定性与定量分析.目前,流动人口子女教育问题研究日益成为国内学界研究的热点问题,相关研究成果丰富.对流动人口子女教育问题的研究进行定量分析发现,该问题的研究涉及诸多学科,研究文献呈现年度递增态势;而定性分析发现,已有研究的理论基础、研究方法和研究内容均呈现多元化样态.未来的研究,应侧重问题研究的情境性和动态性,逐步提高研究的质量,实现多学科研究的融合,加强前瞻性的预测研究.
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文献信息
篇名 流动人口子女教育问题研究的元分析
来源期刊 教育科学研究 学科 教育
关键词 流动人口子女教育 流动人口子女教育问题研究
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目 理论探索
研究方向 页码范围 12-16
页数 分类号 G40-056
字数 8279字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-718X.2010.01.004
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙翠香 华东师范大学教育学系 9 74 5.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
流动人口子女教育
流动人口子女教育问题研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育科学研究
月刊
1009-718X
11-4573/D
大16开
北京市朝阳区北四环东路95号
2-769
1990
chi
出版文献量(篇)
4360
总下载数(次)
24
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