提高教材练习使用效率的策略

• 作者: 高克艳
• 来源期刊: 教育研究与评论：小学教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 使用教材 效率 练习 学生群体 教师教学 教学策略 个性化 学习
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G423

摘要

教材是教师教学、学生学习的主要资源。教材编者在编写教材时只能针对学生群体进行一般性的考虑和设计，教师需要在使用教材时结合学生学习的实际情况进行个性化的加工和组织。下面就谈谈提高教材练习使用效率的几条教学策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高克艳		2	0	0.0	0.0