低年级口语交际三部曲

• 作者: 朱晓英
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 口语交际情境 低年级学生 《语文教学大纲》 三部曲 口语交际能力 “口语交际” 九年义务教育 教学内容
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 71
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

《语文教学大纲》提出：“口语交际应在具体的口语交际情境中，培养学生倾听、表达、应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”修订版《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》也增添了“口语交际”的教学内容和要求，对低年级学生的要求是“听一段话或一件简单的事，能复述基本内容”，“能说一段意思完整连贯的话。愿意与别人进行口语交际，态度大方，有礼貌”。可见，口才训练越来越受到社会的普遍重视。因此，在低年级教学、生活、活动中重视学生的口语训练，培养学生的口语交际能力，让学生愿意说话、学会说话、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱晓英		2	0	0.0	0.0