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摘要:
社会的发展,传统的临床实践教学模式已不能适应社会的发展需求,针对传统临床实践教学模式面临的问题,基于学习迁移理论提出"三室三阶段"临床实践教学新模式.通过建设现代化的临床技能实验中心、丰富实践教学资源、改革教学方法等措施以供学生实施新模式中"实验室实践"这一重要环节.
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文献信息
篇名 医学临床实践教学模式的改革与实践
来源期刊 实验技术与管理 学科 医学
关键词 医学教育 实践教学 改革与实践
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目 实验室创新
研究方向 页码范围 16-17,26
页数 分类号 R-331|G642.423
字数 3403字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-4956.2010.05.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 俞守义 南方医科大学设备与实验室管理处 142 1125 17.0 26.0
2 熊梦辉 南方医科大学设备与实验室管理处 28 232 8.0 13.0
3 杜庆锋 南方医科大学临床技能实验教学中心 55 185 7.0 9.0
4 迟德彪 南方医科大学设备与实验室管理处 16 182 9.0 13.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
医学教育
实践教学
改革与实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验技术与管理
月刊
1002-4956
11-2034/T
大16开
北京清华大学10号楼2层
1963
chi
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