学习写作 学会创新

• 作者: 高培增
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 创新思维训练 写作 学习 学会 作文教学 材料选择 语文教学 教学效果
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

作文教学是语文教学的重要组成部分，但长期以来作文教学一直在低谷徘徊，教学效果不佳。究其原因，是学生对所选材料不懂得融会贯通、灵活运用，造成材料选择通用化，最重要的是学生创新思维训练不够。反思多年来的教学实践，我认为培养学生“创新感悟”能力是提高作文教学的重要途径，是作文教改返璞归真、正本清源的成功之路。

作者信息

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1	高培增		1	0	0.0	0.0