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摘要:
笔者在一次市级教研活动中,听了一堂由高中教师上的《三视图》观摩课,发现这堂课的部分教学内容在初中阶段已讲过,评课时也有教师认为如果学生程度较好,这部分内容完全可以跳过不
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浅谈初高中的英语衔接教学
英语教师
衔接教学
高中
衔接问题
中学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 从初高中衔接的角度看《三视图》教学
来源期刊 福建中学数学 学科 教育
关键词 教学目标 空间想象能力 初高中 立体几何 基本几何体 初中阶段 培养学生 三视图 高中教师 衔接
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-24
页数 4页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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教学目标
空间想象能力
初高中
立体几何
基本几何体
初中阶段
培养学生
三视图
高中教师
衔接
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建中学数学
月刊
35-1084/O1
16开
福建师范大学数学与计算机科学学院
34-9
1980
chi
出版文献量(篇)
4013
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2
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1225
论文1v1指导