合作学习应返璞归真

• 作者: 蒋国芬
• 来源期刊: 湖南教育：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂合作学习 返璞归真 教学组织形式 学习共同体 学习方式 多边互动 教学实践 新课程
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4

摘要

作为对传统教学组织形式的一种突破和补充，合作学习是新课程倡导的学习方式．它促使教学走向民主，走向开放，让师生、生生多边互动，形成真正的学习共同体．合作学习的策略在教学实践中得到了广泛应用．但是笔者在一些观摩课中，发现不少教师在课堂合作学习的组织与实施上普遍存在着一些问题．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋国芬	浙江省杭州市浦沿小学教育集团	2	0	0.0	0.0