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摘要:
【正】古诗是中国古典文学艺术中的一支奇葩,它博大精深,瑰丽灿烂。如何在教学中挖掘古诗词中浓郁的美,培养学生健康的审美情感?笔者作了以下尝试。一、巧设导语情境,培植审
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文献信息
篇名 让古诗教学奏响美的旋律
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 教育
关键词 古诗教学 审美情感 古诗词 审美心境 引读 解词 《六一诗话》 不可言传 长相思 谜语诗
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 G623.2
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1 江晓明 4 0 0.0 0.0
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古诗教学
审美情感
古诗词
审美心境
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解词
《六一诗话》
不可言传
长相思
谜语诗
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
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