在媒介制作教学中培养批判性思维能力的探索——基于中职听障生媒介素养培养的研究

• 作者: 崔瑶
• 来源期刊: 广西教育C（职业与高等教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 媒介素养 批判性思维 PBL SBL
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 111-112,117
• 分类号: G76
• 字数: 3368字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0450-9889(C).2010.09.054

摘要

本文基于听障学生生理特征和认知特点,将批判性思维的培养引入媒介制作课堂,使学生在"做中学",潜移默化中培养学生的批判性思维能力,进而提高学生的媒介素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔瑶		1	0	0.0	0.0