汉语拼音教学的改革

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 认读汉字 韵母 大纲要求 音节 正确书写 汉语拼音教学 语文课程标准 教学要求 汉语拼音方案 拼读
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G623.21
• 语种: 中文

摘要

语文课程标准(实验稿)没有把汉语拼音和识字与写字、阅读等并列,而是放在了识字与写字部分,突出了它帮助识字的作用,即能借助汉语拼音认读汉字,更加明确了汉语拼音作为工具的使用价值.