和合天趣 低碳创新——低碳化儿童水墨画教学艺术探究与实践

• 作者: 潘益平
• 来源期刊: 少儿美术
• 学科: 教育
• 关键词: 低碳化 童心天趣 天人合一 艺术创新
• 年，卷（期）: sems_2010,（12）
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 分类号: G623.75

摘要

当前的儿童水墨画教学一般以技法训练和成人化的学习模式为主，由于缺少儿童的主体生活的体验，更缺少童心天趣的自然融合，很难唤起他们情感上的回应，作品成人化、概念化、程式化，造成教学时间和教育资源的高成本浪费，而普遍收效甚微。怎样才能调动儿童的水墨艺术演绎兴趣，低碳经营呢？在现代教育理念和可持续发展思想指引下，笔者对现代儿童水墨画教学进行了“低碳化艺术探究与实践”尝试。本文试图从传统“天人合一”的文人绘画理论，引进新时代人与自然和谐发展，低碳经营的思想，提出尊重自然天性，整体和谐发展的原则，融通各种教学媒材，开发资源，激发儿童天趣，让水墨画更具儿童的艺术个性，更低碳地充满综合素质教育因子．更好地为儿童一生发展奠基。

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