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加强学具操作让学生经历自主探索知识的过程
加强学具操作让学生经历自主探索知识的过程
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摘要：
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让学生亲历知识发生的过程
传统教学
新课程理念
创新意识
优化设计,让学生经历学习过程
初中数学
学习过程
课堂设计
注重活动体验,让学生经历知识的形成过程
数学教学
活动体验
知识
运用学具让数学课堂更高效
数学课堂
学具
高效
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都市家教(上半月)
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