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摘要:
介绍了脑科学的定义及其研究历程,并结合生物学教学实践,提出了几条基于脑科学研究结果的教学策略。
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文献信息
篇名 脑科学研究对生物学教学的启示
来源期刊 中学生物学 学科 教育
关键词 脑科学 生物学教学 启示
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目 生物学教学研究与实践
研究方向 页码范围 22-23
页数 分类号 G633.91
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-7586.2010.03.011
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹明富 杭州师范大学生命与环境科学学院 40 367 11.0 18.0
2 潘丽华 杭州师范大学生命与环境科学学院 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2012(1)
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研究主题发展历程
节点文献
脑科学
生物学教学
启示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物学
月刊
1003-7586
32-1232/Q
大16开
南京市文苑路1号
28-68
1985
chi
出版文献量(篇)
6972
总下载数(次)
21
总被引数(次)
8150
论文1v1指导