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浅谈语文多媒体教学的几个误区
浅谈语文多媒体教学的几个误区
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摘要：
如今多媒体教学已深入课堂,但具体运用中还有较多问题。文章针对现状,从＂一味强调趣味性＂＂忽视了教师的讲解＂＂淡化了教材的作用＂三个方面进行了论述。
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课堂教学
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浅谈语文多媒体教学
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不足
建议
多媒体教材建设的几个认识误区
多媒体教材
教材建设
认识误区
多媒体教学中的几个误区及对策
多媒体
教学
误区
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 浅谈语文多媒体教学的几个误区 | ||
| 来源期刊 | 当代教育论坛：教学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 多媒体 语文教学 误区 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 55 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G434 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
语文教学
误区
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相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
主办单位：
湖南省教育科学研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-8305
CN：
43-1391/G4
开本：
大16开
出版地：
长沙市教育街11号
邮发代号：
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
4834
总下载数（次）
11
总被引数（次）
16077
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