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节点文献
教师专业成长
“学习共同体”
利用
西城区
幼儿园
对子
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
幼儿教学研究
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-6803
CN：
CN 22-1328/C
开本：
出版地：
长春市南岭投递局23号信箱
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
2830
总下载数（次）
23
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0
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