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摘要:
早期阅读是指在幼儿阶段,以图画读物为主,以看、听、说有机结合为主要手段,从兴趣入手,萌发幼儿热爱图书的情感,丰富幼儿的阅读经验,提高阅读能力。《纲要》第一次明确地把幼儿早期阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系中,并提出:培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣,利用图书、绘画和其他各种方式引导幼儿对书籍阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能。
内容分析
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文献信息
篇名 与家长共同开启幼儿的阅读人生
来源期刊 幼教博览 学科 教育
关键词 早期阅读 幼儿 人生 家长 书写技能 阅读经验 阅读能力 语言教育
年,卷(期) yjbl_2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号 G613.2
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李碧华 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
早期阅读
幼儿
人生
家长
书写技能
阅读经验
阅读能力
语言教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
幼教博览
月刊
1008-164X
11-3971/G4
北京市西城区地安门西大街181号
82-937
出版文献量(篇)
2631
总下载数(次)
12
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