灵动课堂,让学习成为乐趣——浅议如何构建探究式学习模式

• 作者: 吴志颖
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 探究式学习模式 课堂 乐趣 课程改革 教学方式 自信心 学生 习作
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55

摘要

课程改革实施后,学生真正成为课堂的主人,学习成为一种乐趣,他们收获了知识,获得了体验,还建立了自信心。为此,探究式学习作为一种新的教学方式,越来越受到教师的重视和学生的欢迎。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴志颖		3	0	0.0	0.0