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摘要:
【正】现成的实验设备和装置不断充斥课堂,为实验教学注入了新鲜的活力,但自制教具在物理教学中具有无法替代的功效,首先通过身边的伸手即来的坛坛罐罐更容易激发学生的学习兴趣,使学生学得亲切愉悦;其次,通过亲手钻、贴、锯、剪、钉、敲等操作,
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自制教具
应用
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文献信息
篇名 一个自制教具在三个实验中的应用
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 自制教具 实验设备 实验教学 液柱 盐水瓶 圆珠 在三 综合实验 气体压强 弹性形变
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-39
页数 1页 分类号 G633.7
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1 王爱国 6 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
自制教具
实验设备
实验教学
液柱
盐水瓶
圆珠
在三
综合实验
气体压强
弹性形变
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
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45
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