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语文教学中如何指导学生课外练笔
语文教学
课外练笔
写作能力
教学质量
读书之"读" --对语文教学中"读"的思考
中学
语文
阅读
教学
法宝
以读促写提高语文教学质量
以读促写
初中语文教学
有效性
语文教学应重视“读”
语文
巧妙
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 语文教学的“读技”指导
来源期刊 教育:教学科研(下旬) 学科 教育
关键词 朗读能力 教师范读 口头表达能力 教学效果 语感能力 课文内容 自读课文 善教 下笔如有神 朗读教学
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱君 4 0 0.0 0.0
传播情况
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
朗读能力
教师范读
口头表达能力
教学效果
语感能力
课文内容
自读课文
善教
下笔如有神
朗读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育:教学科研(下旬)
其它
1673-2413
出版文献量(篇)
4366
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3
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0
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