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摘要:
课程改革已经十余年,取得了令人瞩目的成就。教师在教学方法的改进上成就最为显著。在此基础上,我们应该向课改的深度出发,立足于课程本身进行改革。比如,我国为什么培养出的杰出科学家比例不高?为什么我国在诺贝尔奖获奖席上缺席?一句话,国家在呼吁学校培养出一批批杰出的、在世界上有重大影响的科学家、哲学家、文学家、艺术家、教育家。
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文献信息
篇名 讨论:想象力比知识更重要——课堂因创新而精彩孩子因想象而美丽
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 想象力 孩子 创新 课堂 知识 课程改革 教学方法 诺贝尔奖
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-54
页数 3页 分类号 G78
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想象力
孩子
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课程改革
教学方法
诺贝尔奖
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期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
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6921
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