开展研究性学习的误区及对策(之三)教师培训要注重什么

• 作者: 周庆林
• 来源期刊: 河北教育（综合版）
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 40-42
• 分类号: G63
• 字数: 5334字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6208-B.2010.01.024

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周庆林	中国人民大学附属中学	32	3	1.0	1.0