提高非预防医学专业预防医学教学质量的思考与对策

• 作者: 刘立亚 杨渊 胡昌军
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 预防医学 教学质量 思考 对策
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 课程改革与建设
• 页码范围: 203-205
• 分类号: G64
• 字数: 4373字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2010.02.018

摘要

非预防医学专业预防医学教学现状表明,预防医学在教学时数、教学内容、师资力量、教学方式、教学设施等方面存在着诸多制约因素.若要全面提高非预防医学专业预防医学的教学质量,亟待强化预防医学教育的主体地位,调整和充实预防医学课程设置与内容,加强师资队伍建设,改进教学模式与方法 ,建立实践教学基地,优化教学考评体系,逐步建立与形成全新的高等医学院校预防医学教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡昌军	怀化医学高等专科学校医学检验系	42	136	6.0	9.0
2	杨渊	怀化医学高等专科学校医学检验系	9	24	4.0	4.0
3	刘立亚	怀化医学高等专科学校医学检验系	22	173	6.0	12.0