让教研组成为教师专业成长的阶梯

• 作者: 向新蓉 许和霞
• 来源期刊: 幼教博览
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业成长 教研组 阶梯 组成 快乐成长 学习过程 学会学习 集体智慧
• 年，卷（期）: yjbl_2010,（12）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G451.2

摘要

有一种幸福是学会忘记，有一种快乐是共同分享。我们幸福着，因为我们忘记了年龄，与孩子一起学习；我们快乐着，因为我们分享着课堂，与孩子一起成长。而课堂是随时有互动、随时有生成的一个动态学习过程，在这个过程中如何让每一个幼儿学会学习、快乐成长？是每一位教师所要把握的。我园大班教研组充分利用组内教师的集体智慧，突出一个“研”字，