丰富对话内容,厚实英语课堂

• 作者: 潘开英
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 对话内容 英语课堂 小学英语教学 《牛津小学英语》 对话教学 单元教学 融会贯通 创新能力
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1

摘要

对话教学是小学英语教学中非常重要的一个环节,对小学生理解、掌握所学知识并运用知识进行顺利交际起着至关重要的作用。《牛津小学英语》（译林版）教材对话内容主要体现在C、D板块,它集中了一个单元的重要句型,是单元教学中举足轻重的句型操练部分。针对目前小学对话教学中很多教师＂唯书本是教＂的现状,笔者指出教师要用好教材,结合学生的需要,丰富对话教学的内容,使前后知识融会贯通起来,从而激活学生的思维,培养学生的创新能力;使学生从＂不懂不会＂到＂我会我能＂;使英语课堂丰润厚实起来。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘开英		24	2	1.0	1.0