略论"知识内化"理论指导下的高校多媒体教学改革

• 作者: 周世云
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 多媒体教学 知识内化
• 年，卷（期）: 2010,（33）
• 页码范围: 15,21
• 分类号: G642.0
• 字数: 3139字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2010.33.011

摘要

目前,高校多媒体教学虽然已经取得一定成绩,但对于多媒体教学手段的开发与利用仍显不足."知识内化"理论认为高校多媒体教学应着力干推进学生知识内化,以达到提升学生素质、学生能力的总体目标.但现阶段,高校多媒体教学在推进学生知识内化方面并没有发挥显著作用,仍存在着交互性差、媒体教学手段单一、资源利用率不高等问题.本文针对以上问题进行了细致分析,提出了提高教师多媒体教学能力、充分利用互动平台、建设课程资料库等具体改进措施,以期推动高校多媒体教学的进一步发展.