个性化作文教学的思考与策略

• 作者: 沈军
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 个性化作文教学 表达思想 语言形态 私人活动 中学作文 立意构思 谋篇布局 起承转合
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

写作，是用书面语言形态来表达思想、认识、情感，在其本真的意义上，应该是一种私人活动。但长期以来，中学作文是一种集体操练。学生们在立意构思、谋篇布局、起承转合、遣词造句等等都有这样那样的标准和模式，这些成了勒在孩子们头上的紧箍咒，使他们不敢正视自己的真实感情，也摒弃了自己的话语系统。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈军		4	0	0.0	0.0