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和谐的师生关系 快乐的语文课堂
和谐的师生关系 快乐的语文课堂
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摘要：
基础教育课程改革正在神州大地蓬勃发展。新课程以它崭新的面貌吸引着孩子们，我们的课堂也应该吸引学生。新课程强调：教师是学生学习的合作者、引导者、参与者，教学过程是师生交往、共同发展的互动过程，构建平等和谐的师生关系，促进教学的相长。
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新课程
语文课堂
和谐师生关系
构建
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自由氛围
师生关系
教学方式
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 和谐的师生关系 快乐的语文课堂 | ||
| 来源期刊 | 小学教学参考：综合版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 师生关系 语文课堂 和谐 基础教育课程改革 快乐 教学过程 师生交往 互动过程 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 36 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G456 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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师生关系
语文课堂
和谐
基础教育课程改革
快乐
教学过程
师生交往
互动过程
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考：综合版
主办单位：
广西教育学院杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
开本：
出版地：
广西南宁市建政路37号
邮发代号：
48-40
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
15468
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