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摘要:
本文从工作过程视角出发,以<推销学>课程体系为研究对象,以任务驱动型项目教学为手段,展开课程体系的构建模式研究.以推销工作过程为主线,设置相应工作情境,并据此开发工作13个工作任务,并对此课程体系模式的实施作了评价.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 geini基于工作过程导向的推销学课程体系构建及评价机制研究
来源期刊 商场现代化 学科 教育
关键词 工作过程 推销学 项目教学
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目 学术研讨
研究方向 页码范围 185-186
页数 分类号 G64
字数 2869字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-3102.2010.10.112
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋平 13 1 1.0 1.0
2 周志年 4 1 1.0 1.0
传播情况
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2018(2)
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研究主题发展历程
节点文献
工作过程
推销学
项目教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
商场现代化
半月刊
1006-3102
11-3518/TS
大16开
北京市
2-398
1972
chi
出版文献量(篇)
79870
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321
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230348
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