高校英语教师的自我效能感提高与专业化发展

• 作者: 刘小萍 夏莉
• 来源期刊: 牡丹江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高校英语教师 自我效能感 专业化发展
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G645
• 字数: 4178字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-2323.2010.01.041

摘要

教师自我效能感是指教师对自身教育教学水平与影响力的自我判断与感受.高校英语教师自我效能感与高校英语教学水平的提高,学生的进步,教师的身心健康及其专业化发展密切相关.目前高校英语教师的自我效能感和专业化水平较低,必须通过教师个人、学校、社会等多方面的努力切实提高教师自我效能感,促进教师专业发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘小萍	江西师范大学外国语学院	3	12	2.0	3.0
2	夏莉	江西师范大学外国语学院	4	8	2.0	2.0