制定校本研修评估标准的策略

• 作者: 王冬凌
• 来源期刊: 人民教育
• 年，卷（期）: 2010,（23）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着对教师教育重视程度的提高,许多地区都把校本研修作为推进教师专业发展的基本途径,具体措施有评估标准牵动、行政政策驱动、培训机构专业带动、典型学校示范促动以及网络平台推动等途径.其中,校本研修评估标准是区域推进校本研修的基本准则,是提高区域校本研修成效的重要因素.在此,笔者谨对研发区域校本研修评估标准应注意的问题谈几点管窥之见.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王冬凌		4	63	2.0	4.0