以人学为起点的审美教育思考

• 作者: 王稼之
• 来源期刊: 文艺争鸣
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 160-162
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

本文提出的关于艺术审美教育研究的人学问题,并不是一个新话题.综观人类思想史和教育实践,任何关涉人类的生存与发展的研究,总是要不同程度地涉及到美育的人生价值,涉及美育的哲学基础.回首美育思想史的发展历程,最早确立美育独立地位的德国古典美学家席勒早在1793年-1794年写给丹麦王子克里斯谦公爵的27封信中,也就是后人所称的<审美教育书简>中,就基于自律论的美育观和方法论(1),充分肯定了审美活动的人生价值前提.即审美教育中,具有不可替代的对人的生存幸福和全面发展至关重要的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王稼之	东北师范大学传媒科学学院	14	12	2.0	3.0