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借助集体备课来提高教师整体水平
借助集体备课来提高教师整体水平
作者:
张万忠
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
集体备课
教师素质
教育工作者
教师整体素质
资源共享
互助合作
科研型
教书
摘要:
集体备课是备课的一种重要而有效的形式。在教育日益发展的今天,集体备课资源共享,互助合作的优势日渐明显,愈来愈受广大教育工作者的认可,甚至推崇。通过有效的集体备课,促进教师由教书型向科研型的转变,极大地推动了教师整体素质特别是年轻教师素质的提升。
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提高集体备课实效的探索
集体备课
实效
环节
从教师“集体备课”想到学生“集体命题作业”
素质教育
课业负担
大胆探索
课业改革
创新意识
通过单元教学集体备课提升教师专业素养
集体备课
单元教学
教师成长
提高语文教师备课水平的有效策略
语文教学
备课
教学活动
内容分析
文献信息
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文献信息
篇名
借助集体备课来提高教师整体水平
来源期刊
文理导航
学科
教育
关键词
集体备课
教师素质
教育工作者
教师整体素质
资源共享
互助合作
科研型
教书
年,卷(期)
wldh_2010,(8)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
9
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1页
分类号
G424.2
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集体备课
教师素质
教育工作者
教师整体素质
资源共享
互助合作
科研型
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研究来源
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研究去脉
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文理导航
主办单位:
内蒙古自治区北方文化研究院
出版周期:
旬刊
ISSN:
2095-3879
CN:
15-1355/G4
开本:
出版地:
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
邮发代号:
16-118
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
36539
总下载数(次)
53
期刊文献
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1.
提高集体备课实效的探索
2.
从教师“集体备课”想到学生“集体命题作业”
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