在实践中前行的综合实践活动课程

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 学校 学生 综合实践活动课程 课程实施 实践性课程 社会实践 研究性学习
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 10-15
• 页数: 6页
• 分类号: G632
• 语种: 中文

摘要

课程价值的广受认同与课程实践的困难重重同在,部分典型经验的涌现与广大学校的裹足不前并存.面对这样的情况,综合实践活动怎样才能走出曲高和寡、禁区重重的窘境,落实到学校的日常教学中去?也许,我们需要对已经实施了十年的这一课程,做一番全面的回顾与根本性的反思.