开放实验教学对学生临床综合技能的影响

• 作者: 曾冬阳 李丹
• 来源期刊: 国际护理学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 开放实验教学 临床综合技能
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 781-782
• 分类号: G451.2
• 字数: 1750字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2010.05.071

摘要

目的 探讨开放实验教学在提高医学院校学生临床综合技能方面的作用.方法 以护理专业本科生为研究对象,观察组和对照组分别接受开放实验教学和传统实验教学后,分析其临床综合技能考核的成绩差异,并对观察组学生发放调查问卷.结果 观察组学生的临床综合技能考核的操作成绩和总评成绩均显著高于对照组;调查问卷的结果显示,观察组学生对自己临床综合技能均有较强信心.结论 与传统实验教学方式相比,开放实验教学更有助于提高医学院校学生的临床技能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丹		21	26	3.0	4.0
2	曾冬阳		34	67	4.0	5.0