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以学定教,关注学生发展
以学定教
关注发展
教学顺序
关注动态生成,提高课堂有效性
动态生成
课堂
有效
关注课堂生成,关注孩子发展
课堂生成
孩子发展
精心预设
关注动态生成点亮物理课堂
关注
动态生成
物理课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关注学生发展 实现动态生成
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 学生发展 动态生成 新课程改革 教学环境 学习主体 学习方式 动态变化 教师
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65
页数 1页 分类号 G40
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生发展
动态生成
新课程改革
教学环境
学习主体
学习方式
动态变化
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
9538
总下载数(次)
12
总被引数(次)
21953
论文1v1指导