作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
此项对于高校英语教师的专业发展需求调查针对高校青年英语专业教师在知识结构、教学能力、科研能力、情感因素和专业发展意识等方面的现状进行调查,并得出其在这些层面上的专业发展需求,这些需求为青年教师的专业发展提供了框架支持并且也为青年教师所在学校提供一些参考借鉴意义使其更合理地设计青年教师发展计划从而加快高校青年英语专业教师的专业发展并不断提高本单位英语专业的教学质量.
推荐文章
高校教师专业发展因素调查
高校教师专业发展
角色因素
发展模式
校本模式
教师自主发展模式
高校外语教师专业发展现状调查与分析
高校外语教师
专业发展
现状
促进高校教师专业发展的制度建设
高校教师
教师专业发展
制度建设
学术评价制度
高校学生评教与教师专业发展
高校学生评教
教师专业发展
促进
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高校英语教师专业发展需求调查
来源期刊 吉林省教育学院学报(学科版) 学科 教育
关键词 青年英语专业教师 专业发展
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-10
页数 分类号 G47
字数 2628字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王亮 沈阳师范大学外国语学院 11 4 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (7)
共引文献  (262)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1981(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(5)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(4)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
青年英语专业教师
专业发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市
2008
chi
出版文献量(篇)
5238
总下载数(次)
6
总被引数(次)
9652
论文1v1指导