小学低段语文观察作业的设计与指导

• 作者: 庞丽美
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文观 设计 作业 小学 感性认识 现实生活 观察能力 全面发展
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 89-91
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

观察指的是有目的、有计划的知觉过程，是人对现实生活获得感性认识的一种主动积极的活动形式。观察能力是智力的重要组成部分，它能促进学生的全面发展，是提高语文能力的必要条件。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庞丽美		1	0	0.0	0.0