在现实情境中培养学生数感

• 作者: 洪兴圣
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 现实情境 学生 数感 培养 数学教学 生活经验 现实生活 学习
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

脱离现实生活的数学教学是没有生命力的，培养数感也就成为“空中楼阁”。我们所面对的学生并不是一张白纸．而是具备了一定的生活经验，形成了许多朴素的认识，这些都构成学生进行学习的“数学现实”。教师所要做的便是创设生动、有趣的情境，激活学生的已有经验，激发学生积极地体验知识的形成过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪兴圣		5	1	1.0	1.0