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生活化教学在小学语文作文起点教育中的应用
小学语文
生活化教学法
教学策略
谈如何引导学生作文实践
引导学生
作文实践
生活
浅谈课堂教学中口头作文的引导
课堂教学
口头作文
引导
如何引导中学生自己评改作文
把握评改内容
掌握评改方法
“评”和“改”的关系
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 作文起点的引导
来源期刊 信息教研周刊 学科 教育
关键词 引导 小学生 语言
年,卷(期) 2010,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张华 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
引导
小学生
语言
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
快乐学习报(信息教研周刊)
半月刊
41-0100
河南省郑州市经五路66号河南省新闻出版局11楼1101
出版文献量(篇)
12077
总下载数(次)
16
总被引数(次)
0
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