作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
我是一位1983年走上工作岗位的农村教师。在我20多年的工作中,教学与研究始终是我生命的主旋律。作为一位农村教师,我虽然不能够在茫茫人海中掀起风云,但我完全可以通过自己的努力,开拓一片属于自己的空间。
推荐文章
以农村教师个体发展为目的开展"微教研"活动设计研究
农村教师
个体发展
'微教研'活动
设计
走微格教研之路助推农村教师成长
微格
教研
农村教师
成长
浅谈农村教师的成长
改善
提升
构建
组织
调动内需,促进农村教师专业化发展
农村教师
调动内需
专业发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 一位农村教师的教研生活
来源期刊 江苏教育研究:C版 学科 教育
关键词 农村教师 生活 教研 教学与研究 工作岗位 主旋律
年,卷(期) jsjyyjzj-c_2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 G451
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄行福 44 25 3.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
农村教师
生活
教研
教学与研究
工作岗位
主旋律
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:职教(C版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-365
出版文献量(篇)
3078
总下载数(次)
5
论文1v1指导