合肥：教师晋级须有薄弱校从教经历

• 来源期刊: 中国教工
• 学科: 教育
• 关键词: 教师交流工作 合肥市 经历 薄弱校 义务教育阶段 晋级 教育均衡发展 合理配置
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 分类号: G625.1

摘要

安徽省合肥市教育局为促进义务教育均衡发展，推进区域内教师资源均衡合理配置，将于今年暑假在全市启动义务教育阶段学校教师交流工作。申报高级教师职务资格的义务教育阶段教师，同样必须有异校交流的经历。