作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
我喜欢为学生取绰号. 学生小王平时沉默寡言.上课很少发言。一次上语文课,我让学生轮读课文,轮到小王,她捧起书读了起来。虽然她读得不是太流利,但她的声音清脆悦耳。吐字清楚,让人听了很舒服。读完后.我大加赞赏:“想不到你的声音这么好听,像夜莺一样!”以后的语文课。我经常请她读书。渐渐地.我发现,她上课能主动举手发言了.朗读水平越来越高.在一次学校举行的朗读比赛上.她还取得了第二名的好成绩。
推荐文章
给人物以绰号
绰号
文学作品
人物性格
人物特点
夸张
借代
用心"经营"绰号背后的师生关系
经营
绰号
以静制动
宽严有度
善意化解
水浒绰号讹传千年
水浒人物
绰号
形体特征
人物性格
卢俊义
宿命
神怪
唐
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 我为学生取绰号
来源期刊 湖北教育:教育教学 学科 教育
关键词 学生 绰号 朗读水平 语文课 上课 声音 课文 赞赏
年,卷(期) hbjyb_2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31
页数 1页 分类号 G641
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴民益 160 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学生
绰号
朗读水平
语文课
上课
声音
课文
赞赏
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育
月刊
1003-4390
42-1033/G4
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-20
出版文献量(篇)
13642
总下载数(次)
22
论文1v1指导