浅谈快乐情境教学法在《草坪建植与管理》课程中的应用

• 作者: 刘巍 卢宝伟
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 快乐情境教学 快乐情境学习 应用
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 19-20
• 分类号: G642
• 字数: 2449字
• 语种: 中文

摘要

高职课堂教学应该是实行快乐情境教学法最理想的场所,因为它拥有自由、开放活跃的学习氛围,改变长期在<草坪建植与管理>的课程教学中的死板与枯燥,以教师为主导来创设"快乐情境",以学生为中心实施"快乐情境",让获得知识的人也获得应有的满足和快乐.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢宝伟		16	55	4.0	7.0
2	刘巍		1	0	0.0	0.0