也谈概念的学习——“平行四边形与梯形的认识”一课引入教学一波三折后的思考

• 作者: 汤春燕
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 平行四边形 教学 梯形 学习 概念 实践过程 心路历程 三年级
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G633.63

摘要

“平行四边形与梯形的认识”一课是在三年级初步认识平行四边形的基础上学习的。要让学生掌握平行四边形与梯形的特征，这是本课教学的重点，也是关键。因此，这节课在教学实践过程中让我思考得最多的是概念的引入部分。两种不同的引入出现了两种不同的效果，现把我的心路历程整理出来，与大家共同探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤春燕		6	1	1.0	1.0