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摘要:
学校是以培养人、塑造人、创造人,促进人的身心发展为目的,以尊重生命存在的价值为目的的,教育学生改正错误的目的是修正他们的言行。然而,有些教师对学生犯错误采取的手段就是惩罚:迟到了站在教室门外罚站;
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 惩罚学生真能达到教育本身的目的吗
来源期刊 江西教育:教学版 学科 教育
关键词 学生犯错 教育 惩罚 身心发展 生命存在 学校 尊重 教室
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20
页数 1页 分类号 G41
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1 史玉田 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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学生犯错
教育
惩罚
身心发展
生命存在
学校
尊重
教室
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
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