让语言在写话教学中得以放飞

• 作者: 赵敏
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 语言 写话教学 闭塞 开放
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 74
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2294字
• 语种: 中文

摘要

当前,在小学低年级写话教学中有两个问题急需解决:首先,写话教学过分强调要写出规范的语言,为进入高年级的写作打好基础,漠视了学生话语的敞开性要求:其次,写话教学由于建立在传统的教学论基础上,造成学生话语的封闭性.新课程理念下的写话教学应该重视学生话语的敞开性,创造性地运用语言,使学生能够用语言创造和表达一个新的境界,从而在创造与表达的过程中塑造属于自我的广阔空间.