浅析小学数学体验学习的操作策略

• 作者: 宋述春
• 来源期刊: 中国校外教育：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 体验式教学 情景体验 生活体验 活动体验 评价策略
• 年，卷（期）: 2010,（S2）
• 页码范围: 549-549
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

新课程理念下,如何让学生在课堂中经历和体验数学,这是每一位教师必须思考和探索的。本文主要探讨了小学数学体验学习的操作策略,有利于小学数学体验式教学的顺利进行。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋述春		1	0	0.0	0.0