小学学困生转化策略

• 作者: 黄冬生
• 来源期刊: 学生之友（小学版）上
• 关键词: 小学 学困生 转化策略
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

学生的个体差异客观存在,因为各种原因产生的学困生,已经成为教育的老大难问题.重视人的全面发展,重视学生完整人格培养,个性充分发挥,是21世纪教育的重要内容.随着素质教育和新课改的不断深入,对"学困生"的转化的方法和技巧显得更为重要.在教育过程中,我们要帮助他们树立自信心,激发兴趣,使其积极参与;要注重鼓励,使其体验成功;要用爱心去感化每位学用生,让他们敞开紧闭的心扉,让灿烂的阳光照亮其心房;运用发展性评价,促进学困生全面发展,让其在一个宽松、自由、快乐的学习环境中享受到教育的幸福.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄冬生		1	0	0.0	0.0